很多家长和孩子都会有这样的疑惑，就是孩子为什么要参与夏令营呢？只不过现在孩子大多是独生子女，家家较为宠幸孩子，茁壮环境比较单一，让孩子参与一下夏令营，可以感受一下集体和团队的精神，学会与人共处，学会独立国家应付。而且夏令营分成多种不同的形式，参与这些活动，可以非常丰富孩子课余的文化生活，领略有所不同的茁壮形式。暑假里，让孩子从校园南北社会，符合自己的好奇心，体验自己茁壮的幸福！但孩子参与夏令营决不是享用，而是一种感觉，是人生的体验。

对孩子来说，夏令营应当是意味著幸福与扩充而不是“豪华游”，或者“补习班”。孩子们确实渴求的夏令营应当是放开身心、开阔眼界、扩展才艺、权利发展的“快乐营地”，能使孩子们大力、身体健康、向下地茁壮。

　　孩子参与夏令营的益处　　一、培育孩子的独立自主性　　首先能扩展孩子的知识面，增强体质，培育孩子的独立国家生活能力，有助孩子构成悲观热情、勇于探索、创造性思维的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也获得磨练。　　二、强化孩子的自信心　　据涉及调查数据表明，参与夏令营的孩子中有９６％的人结识了新朋友；９３％的人指出通过夏令营了解了跟自己有所不同的人；７４％的人做到了以前不肯做到的事情。而夏令营参加者的父母中，７０％的人指出孩子在活动中强化了热情。　　三、沦为孩子的心理医疗室　　中小学校的学生的心理和生理都处在一个急遽变化的过程之中。

有很多青少年由于缺少与外界适当的交流，在心理上构成了一种比较堵塞的个人世界，利用暑假的组织夏令营活动让孩子走进校园，走进家门，南北大大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子带入到社会实践中活动中去，可以让孩子从比较堵塞南北豁然开朗的人际环境，不利于协助孩子矫正心理误差，沦为社会的简单之材。　　四、打造出孩子们的“幸福大本营”　　夏令营挣脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验自学中的幸福生活，体验开放式的教学幸福。

夏令营课程内容设置非常丰富，不是仅有理论或全数理化的教学，没考试，没优胜劣汰的竞争，不一定非要掌控某种科学知识或方法，而是潜移默化式的培育和教育，这样孩子就没心理开销，能在自学中自由发挥，确实体验自学所带给幸福。　　五、对基础教育展开有效地补足　　孩子们通过参与夏令营活动南北户外，疏远大大自然，同时也培育和磨练了逻辑思维和自学的兴趣，快速增长了科学知识。因此，利用暑期去参与一些有益的社会实践中活动，实质上是对基础教育的一种有效地补足。

　　六、让孩子维持自学的连贯性　　漫长的暑假不会让孩子们从自学的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子不会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不当的娱乐环境中去，而夏令营使自学、娱乐两不误，使孩子们维持自学的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的自学工程进度。　　七、提升团队协作的能力　　夏令营团队式的集体活动，能让孩子们提升团队协作的能力，给独生子女获取了一个磨练的平台，提升孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在协助团队茁壮中体验无穷的幸福。　　八、学会奉献　　独生子女往往自我意识太重，不懂关心他人，夏令营活动给孩子营造了一个相互合作、互相协助、互相希望的氛围，让孩子在项目体验中学不会懂关怀、解读和反对他人，学会奉献。

　　夏令营注意事项：　　1、仔细阅读所参与夏令营活动内容，留意活动事项。带齐注意事项中须装载的物品。如没尤其解释，家长可根据活动内容自行打算适合物品。建议装载雨伞、出租洗漱物品，衣物以运动服、运动鞋为宜。

　　2、可备点常用药品，如以防中暑、发烧、晕车等药品,如小孩有身体疾病或抵达前身体呼吸困难，请求提早告诉的组织方或带队教官。我们也不会配有常用药品。

　　3、活动前可根据行程查询有关目的地资料,理解目的地的基本概况,掌控一些常识和注意事项。　　4、抵达当天请求准时到达子集地，在带队教官处结帐,排好队,等候上车；上车后不要随便休息、玩游戏；尤其是驾车后必需系由好安全带，不准离开了座位，如有问题，报告教官。

　　5、在活动展开中，听得好指令,遵从带队教官的决定,跟好队伍,禁令分开行动，如有特殊要求，批示带队教官。

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