2016中国教育在线年度总评2017纯粹美国夏令营学区房调查多校划片新政理解校园暴力何时止中考已无区分度各年级单元测验卷图解小升初履历制作。据教育部网站消息，近日，《教育部等四部门关于实行第三期学前教育行动计划的意见》月公布。

　　　　近年来，国家高度重视学前教育等涉及工作，全国幼儿园三年毛入园率2016年超过77.4%，“入园难”更进一步减轻，学前教育发展于是以逐步迈上新台阶。但从总体上看，学前教育却仍是教育体系中 脆弱的环节，普惠性资源供给严重不足，教师数量紧缺、工资待遇偏高，幼儿园运转艰难，保教质量参差不齐等问题还普遍存在，仍正处于爬坡过坎的关键期。

　　　　《意见》具体，到2020年，将基本竣工广覆盖、健基本、有质量的学前教育公共服务体系。构建全国幼儿园三年毛入园率超过85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占到在园幼儿总数的比例）超过80%左右。　　　　《意见》认为，在学前教育行动计划实行期间，一是将重点发展普惠性幼儿园，大幅决定新建、改扩建一批幼儿园，反对企事业单位和集体办园，不断扩大公办资源；二是理顺学前教育管理体制和办园体制，建立健全“国务院 ，省地（市）专责，以县居多”的学前教育管理体制；三是完善学前教育成本承担机制，各地按照非义务教育成本承担的拒绝，创建起与管理体制相适应的生均经费、收费、资助一体化的学前教育经费投放机制，确保幼儿园长时间运转和平稳发展；四是建构幼儿园教师队伍建设反对体系，根据普及幼儿园三年教育的拒绝，确认高等学校、中等师范学校学前教育专业的培育规模和层次，增大本专科层次幼儿园教师的培育力度；五是强化幼儿园质量监管和业务指导，根据教育部制订的幼儿园保教质量评估指南，各省（区、市）不应创建完备幼儿园质量评估体系，将各类幼儿园全部划入评估范围。

　　　　此外，《意见》指出，第三期学前教育行动计划也将环绕“减少普惠性资源供给、深化体制机制改革、提高保育教育质量”等重点任务陆续积极开展实行。

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